دراسة إسبانية: قراءة الكتب المطبوعة تعزز مهارات الاستيعاب أكثر من النص الرقمى

أظهرت دراسة حديثة لمجموعة من الباحثين الإسبان أن قراءة النصوص المطبوعة تحسن الفهم أكثر من قراءة المواد الرقمية.

وقام الباحثون في جامعة فالنسيا بإسبانيا، بتحليل أكثر من عشرين دراسة حول فهم القراءة المنشورة بين عامي 2000 و2022، والتي قيمت ما يقرب من 470 ألف مشارك، وأشارات النتائج التي توصلوا إليها إلى أن القراءة المطبوعة على مدى فترة طويلة من الزمن يمكن أن تعزز مهارات الاستيعاب بمعدل ستة إلى ثمانية أضعاف ما تفعله القراءة الرقمية.

وقال لاديسلاو سالميرون، الأستاذ بجامعة فالنسيا الذي شارك في تأليف البحث: "إن الارتباط بين تكرار القراءة الرقمية لأغراض الترفيه وقدرات فهم النص يقترب من الصفر"، وفقا لما ذكره موقع الجارديان البريطاني، مضيفًأ أن هذا ربما يرجع إلى أن الجودة اللغوية للنصوص الرقمية تميل إلى أن تكون أقل من تلك الموجودة تقليديا في النصوص المطبوعة، على سبيل المثال، قد يكون النص الموجود على وسائل التواصل الاجتماعي حواريًا ويفتقر إلى بناء الجملة والمنطق المعقد".

وتابع سالميرون أن "عقلية القراءة" للنصوص الرقمية تميل أيضًا إلى أن تكون أكثر سطحية من تلك الخاصة بالمواد المطبوعة، وهذا يمكن أن يعني أن القارئ "لا ينغمس تمامًا في السرد، أو لا يلتقط العلاقات المعقدة بشكل كامل في النص الغني بالمعلومات".