ماجستير بإعلام القاهرة: اليوم السابع أهم موقع يستخدم التكنولوجيا لنشر الأخبار

الأربعاء، 09 ديسمبر 2020 04:08 م

الباحثة مروة حسونة

كتب محمد صبحى

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

حصلت الباحثة مروة حسونة، على درجة الماجستير، من كلية الإعلام جامعة القاهرة فى رسالة بعنوان "اتجاهات النخب المصرية نحو مستقبل دور الإنترنت فى تشكيل مجتمع المعرفة" مصر 2025. وتأتى الرسالة تحت إشراف الدكتورة عواطف عبد الرحمن أستاذة الصحافة، وتشكلت لجنة المناقشة من الدكتور محمود علم الدين أستاذة الصحافة، والدكتور ماجد عثمان وزير الاتصالات السابق ورئيس مركز بصيرة لبحوث الرأى العام.

وتتمثل إشكالية الدراسة فى محاولة التعرف على اتجاهات النخب المصرية نحو مستقبل دور الإنترنت فى تشكيل مجتمع المعرفة، ورصد العوامل المؤثرة على الاتجاه المعرفى للنخب المصرية فى تكوين معارفها استناداً على ما يقدمه الإنترنت من معلومات حول الأحداث، والتعرف على الدور المستقبلى للمواقع الإلكترونية الإخبارية المصرية وشبكات التواصل الااجتماعى فى تشكيل مجتمع المعرفة خلال العقد القادم "2015 -2025 ".

تهدف الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسى متمثل فى بناء عدد من السيناريوهات الاستطلاعية لدور الإنترنت والمواقع الإلكترونية للصحف فى تشكيل مجتمع المعرفة لدى النخب المصرية خلال العقد القادم من2015 إلى2025"، وشروط إنتاج المعرفة وتحقيقها فى الواقع المصرى فى إطار النسق الإجتماعى والثقافى والسياسى والإقتصادى والحضارى بمكوناته الرئيسية.

وكانت أبرز نتائج الدراسة أن موقع "اليوم السابع" يعد أهم وأبرز المواقع الإلكترونية في عينة الدراسة استخداماً للتكنولوجيا الحديثة فى الأخبار من خلال رصد عدد من أدوات التكنولوجيا المتطورة والحديثة المستخدمة داخل الموقع ونشر الأخبار بشكل آني ومتطور وعرض التغطية الأخبارية وخطوات الدولة لتكوين مجتمع معرفة من خلال نشر التقارير الخاصة بالمؤتمرات التي تعقدها الدولة للحديث عن رؤية مصر المتطورة نحو المستقبل وتحليلها.

واشارت النتائج إلى أن مصر بحاجة لبناء مجتمع المعرفة والابتكار، حتى يمكن تصدير المشروعات المجتمعية الكبرى وفتح الاستثمارات والسوق المجتمعية أمام بلدان العالم، وذلك من أجل تحقيق التنمية المستدامة 2030.

ومن خلال رصد النتائج الميدانية التي توصلت لها الباحثة من خلال آراء النخب الثقافية محل الدراسة كانت أبرز النتائج التى أكدت فيها النخب على أن ثمة مجموعة من المقومات التى تساعد فى تشكيل مجتمع المعرفة فى مصر وأبرزها :

• أن تكون المعرفة متاحه للجميع، تشجيع الابتكار والتسويق والتنمية الاقتصادية، ومعاهد البحث العلمي ومراكز الفكر الحكومية والأهلية والمؤسسات الثقافية على الابداع.

• زيادة نسبة الإنفاق على البحث العلمي والتطوير من الناتج المحلى الإجمالي من البحث العملي أبرز التحديات في تشكيل مجتمع المعرفة، بالإضافة الى تقليل الفجوات بين مؤسسات إنتاج المعرفة وجهات تطبيق المعرفة .

• العمل على تغيير المناهج في المدارس والجامعات وفقا لأحدث ما وصل اليه العالم، واضافة اجزاء تفكير للطلاب لـ تطوير عقليتهم .

• الاهتمام بوجود الاستراتيجيات الحكومية مثل رؤية مصر 2030 واستراتيجية الدولة للتحول الرقمى لتطوير التعليم و استراتيجية الدولة للذكاء الاصطناعى، بالإضافة إلى ذلك أكاديمية البحث العلمي والمجالس المتخصصة- المراكز البحثية المتخصصة- وهي تؤدى دورها بشكل جزئي، حيث ما زالت حلقة الوصل بين البحث والتنمية غير مكتملة.

وأكدت النتائج العامة للدراسة أن الفجوة المعرفية تعيق تشكيل مجتمع المعرفة المصرى وتعيق أيضاَ التقدم فى كافة المجالات العلمية والتكنولوجية وتعمل على استيراد المعرفة بدلا من تنميتها محليا، فلابد من توطين المعرفة محلياً من خلال تشجيع علماء مصر على تنمية المعرفة وتوظيفها داخل مصر.

وأشارت النتائج أيضاً إلى اهتمام المصريين بالقراءات الخفيفة والبعد عن القراءات المتعمقة المتعمقة الخاصة بخطوات الدولة نحو تشكيل مجتمع معرفة بإستخدام التكنولوجيا الحديثة لإنتاج المعرفة.

وتوصلت الباحثة إلى تعريف خاص لـــ " مجتمع المعرفة ": هو ذلك المجتمع الذى يقوم أساساً على نشر المعرفة وإنتاجها وتوظيفها واستثمارها بكفاءة فى مجالات النشاط المجتمعى جميعاً من " الااقتصاد والتعليم والسياسة والمجتمع المدنى والحياة الخاصة وصولاً للإرتقاء بالحياة الانسانية بإطراد أي تحقيق التنمية الإنسانية بـ استخدام التكنولوجيا والمعلومات والاتصالات التي جعلت المعرفة متاحة للجميع .