أصدر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قرارا وزاريًا برقم 252 لسنة 2017 لدمج الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بالتعليم العام.
صرحت إنجى مشهور مستشار الوزير للاحتياجات الخاصة وذوى الإعاقة أن هذا القرار يعد خطوة من طريق الألف ميل كى يتمكن هؤلاء الأطفال من الحصول على أخذ حقوقهم واندماجهم داخل المجتمع.
وأضافت أن أهم ما جاء فى بنود القرار هو توافق المقياس الذى يستخدم لتقييم الطالب كشرط لقبوله مع حالة الطالب مثل إجراء مقياس "كارز" على طلاب طيف التوحد فيه.
كما ذكرت هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية للتربية الخاصة أن هذا القرار يحمل فى طياته الأمل للعديد من أبنائنا من هذه الفئة، وبه امتيازات عديدة للطالب والمعلم معًا. ومن أبرز مواد القرار دخول المدارس الرسمية المتميزة للخدمة فى مدارس الدمج، وكذلك إلغاء ختم الدمج.
وأشارت هالة عبد السلام إلى أن الإدارة المركزية للتربية الخاصة تستعد لدخول عام 2018، عامًا لذوى الإعاقة بمزيد من الأمل لكل أبنائنا من الطلاب ذوى الإعاقة.
على صعيد آخر صرح الدكتور أحمد آدم، مدير عام تنمية التربية الخاصة أن القرار وضع لأول مرة ضوابط العمل للمعلم وجعل حصص غرفة المصادر تحتسب من نصابه القانونى كما أتاح لمن حصل على التدريب المعتمد من الأكاديمية المهنية للمعلمين صرف حافز بنسبة 25% ة من أساسى المرتب.
